Análisis Diagnóstico Institucional

Diagnóstico Institucional Escuela Rafael Sotomayor Baeza 

 

Coleg@s, comparto con ustedes una síntesis del diagnóstico del establecimiento donde trabajo el que revela que la escuela mantiene un desempeño estable de nivel medio, con avances en 4° básico, pero con resultados bajos en 8° básico, especialmente en Matemática y Lectura. 

Además un número considerable de estudiantes necesita apoyo adicional para consolidar aprendizajes básicos, se evidencian que existen diferencias en el rendimiento entre hombres y mujeres.

Dentro de los datos más reveladores son el aumento en puntajes SIMCE en 4° básico, la persistencia de brechas en 8° básico y la necesidad identificada de mejorar la evaluación formativa y articulación curricular.

En cuanto a las oportunidades para el liderazgo, se destacan: liderar planes de apoyo focalizados, fortalecer la evaluación formativa, promover el trabajo colaborativo y aplicar análisis de datos para decisiones precisas. También es fundamental impulsar estrategias inclusivas para reducir brechas de género y fomentar habilidades críticas en los estudiantes.

En el siguiente link, encontrará un archivo Genially con información más detallada sobre el diagnostico institucional de la escuela Rafael Sotomayor Baeza.

https://view.genially.com/6a185def44f0c9fbd02e1f4b

Bitácora Liderazgo Digital

 Bienvenid@s

Me presento mi nombre es Rodrigo Monsálvez Gutiérrez, respecto a mi formación profesional les cuento que soy Profesor de Educación General Básica con mención en matemáticas  e informática educativa, además de Magíster en Gestión Pedagógica y Proyectos Educativos, he trabajado siempre en el sector público y poseo más de 12 años en aula siempre en segundo ciclo y apoyando la gestión desde UTP siendo Evaluador, Coordinador de informática y hace 8 años asumí el cargo de Inspector General en la Escuela Rafael Sotomayor Baeza, de la comuna de Coronel, Octava Región.

En la escuela donde trabajo que también fue mi escuela donde estudie, por lo tanto llevo más de la mitad de mi vida en este espacio, es una unidad educativa que tiene la particularidad de aún tener doble jornada, lo que muchas veces implica tener dos escuelas con características muy diferentes, en cuanto a profesores, asistentes de la educación, estudiantes y apoderados, por lo que es un desafío constante liderar y dirigir un establecimiento con esta característica, por mencionar algo esta escuela inicia jornada a las 08:00 y finaliza a las 19:00 hrs. Tenemos una matrícula cercana

a los 400 estudiantes, con un IVE del 97%, con un promedio de 30 estudiantes por curso y un muy buen clima de convivencia escolar.

En relación a mi motivación respecto a este perfeccionamiento son  claramente adquirir nuevos conocimientos, actualizar  mis competencias respecto a la IA y como incorporar este recurso en la gestión, además de compartir este conocimiento con mis colegas y así sacar el mayor provecho a todos estos nuevos recursos tecnológicos para el proceso de enseñanza aprendizaje, entendiendo que específicamente la IA esta instalada en nuestra sociedad y principalmente en nuestros estudiantes, lo que nos exige tener las competencias para educar en su uso considerando sus fortalezas y riesgos. 

Finalmente se que con esfuerzo y la ayuda de Dios, todos saldremos victoriosos de este nuevo desafío profesional, ¡¡Exito para tod@s!!